سرانجام واگذاری مدارس به بخش غیر دولتی
مرضیه گرد افزود: این مبحث با خصوصی سازی بسیار متفاوت است، در بحث خصوصی سازی باید از مردم پول گرفته شود اما در طرح واگذاری مدرسه که به شکل مشارکتی برگزار شد و با توجه به کمبود معلم این اقدام انجام شد هیچگونه وجهی از اولیای دانش آموزان گرفته نشد و منفعت فرد خاصی مطرح نبوده و برای ما منفعت دانش آموزان اولا بود.
وی اظهار داشت: از طریق قانون تاسیس مدارس غیر دولتی که بیش از ۲۷ سال در کشور ما وجود دارد به شکل آزمایشی و امسال نیز تمدید شد از سنوات قبل از انقلاب و بعد از انقلاب امر مشارکت در میان مردم وجود داشته است. بحث خصوصی سازی مدارس بسیار متفاوت است با اینکه مدرسه سازی را به کسانی بسپاریم که علاقه مند هستند و از آموزش و پرورش مجوز می گیرند و برخی از خانواده هایی که مایل اند فرزندان خود را در شرایط دیگری بپرورانند به آن عزیزان بسپاریم.
مرضیه گرد تصریح کرد: مدارس غیر دولتی به شکل های مختلفی فعالیت می کنند. برخی عام المنفعه هستند، برخی خاص غیر دولتی و برخی از آنها به شکل مدارس اسلامی هستند. بواسطه این مهم بخش غیر دولتی که غالبا فرهنگیان هستند خود مدرسه را دایر کرده و معلمان را جذب می کنند. آموزش و پرورش در همه ابعاد گزینش معلم، امتحانات و برنامه های کلاسی، نظارت دارد و این بسیار متفاوت با بحث خصوصی سازی است.
رئیس سازمان مدارس غیر دولتی در خاتمه خاطر نشان داشت: ما اعلام کردیم واگذاری انجام ندادیم، چون بین ما و نمایندگان مختلف در مجلس اختلاف نظر است در این خصوص ما فعلا روش کار قبلی خود را تا حدودی متوقف کرده ایم که با تفاهم نمایندگان محترم مجلس برای برنامه ششم برنامه ریزی دیگری داشته باشیم که آن هم تنها برای مناطق محروم و یا دور افتاده و حاشیه شهر ها که مشکلات دارند و انشالله اگر توفیقی باشد بتوانیم از طریق خرید خدمات آموزشی اقدام کنیم.
