دلیل ضعف اعتقادات دینی دانش آموزان البرز، غفلت مسئولین است/ ایده شهیدان بهشتی و باهنر؛ ورود روحانیت به آموزش و پرورش
به گزارش گروه سبک زندگی "تیتریک"؛ مینا رضایی، فعال و پژوهشگر رسانه در گفتگو با خبرنگار"تیتریک" گفت: انقلاب اسلامی دین را به متن زندگی فردی و اجتماعی آورد و نظام سیاسی کشور بر اساس مبانی اسلام پایهریزی شد. شاخصهای دینداری و بنمایههای دینی در کشور ما بسیار عمیق و قوی است و آموزههای اسلامی در جامعه ظهور و بروز زیادی دارند.
وی ادامه داد: به دلیل غفلت و کوتاهی نسبت به برخی از وظایف، آسیبهای جدی در برخی
بخشهای جامعه دیده میشود که متولیان امر باید هر چه زودتر آنها را برطرف سازند.
رضایی افزود: طی چند روز اخیر بخشی از این آسیبها را در سایه سناریو مهسا امینی در تعدادی از مدارس و مراکز علمی شاهد هستیم.
سوال این است که ریشه این مسائل در چیست؟ چه راه حلهایی برای برطرف کردن این آسیبها
وجود دارد؟
این کارشناس
تصریح کرد: عوامل متعددی در این رابطه دخیل هستند از
جمله فضای مجازی که ضرورت دارد هر چه سریعتر ساماندهی شود، اما در اینجا فارغ از
سایر عوامل به ریشه و عامل زیربنایی این آسیبها اشاره می کنم.
وی گفت: زیربنای تمامی رفتار انسان، باورها و اعتقادات اوست. معرفت دینی و بینش
اسلامی راهگشای انسان در فتنهها و ابتلائات فردی و اجتماعی است و در صورت فقدان
آن، بذر تردید، شک، شبهه و انکار واقعیات کاشته میشود و نتیجه آن کنار گذاردن شعائر دینی
و همراهی و همراستایی با جریان دینستیز است.
رضایی ادامه
داد: بچههایی که از مهد کودک تا دانشگاه از نظر مبانی
دینی به شکل صحیحی در خانواده و جامعه تغذیه و تامین نمیشوند، در
معرض بیشترین آسیبهای اعتقادی و رفتاری قرار خواهند گرفت.
این کارشناس افزود:
در مراکز علمی و محیطهای آموزشی و پژوهشی ما
علیرغم فعالیتها و تلاشهای علمی فراوانی که مسئولین، اساتید و دبیران برای
ارتقاء علمی جوانان و نوجوانان انجام میدهند که در جای خود قابل تقدیر است، اما
در عین حال، خلاء معرفت دینی ریشهدار، به شدت احساس میشود.
وی بیان کرد: نهادهایی که میتوانند این خلاء را جبران کنند و اساسا این عرصه جزئی از رسالتهای آنها محسوب میشود، نهادهای تبلیغ معارف و آموزههای دین مانند سازمان تبلیغات
اسلامی و دفتر تبلیغات حوزه علمیه و... است.
رضایی گفت: تبلیغ دین و معارف اسلامی توسط این نهادها صورت میگیرد که نباید آن
را به ایام خاص در سال اختصاص دهند، بلکه باید برای مراکز علمی و آموزشی که نقش مهم
انسانسازی را بر عهده دارند، برنامه ویژه در طول سال داشته باشند و
به خصوص در حوادث و فتنههایی که دشمن طراحی کرده، تلاش این نهادها باید به شکل جهادی
و شبانهروزی باشد.
این فعال رسانه
ای ادامه داد: نسل آینده کشور در مدارس و دانشگاهها
ساخته میشود، بنابراین باید با مبانی اسلامی رشد کنند و چون تربیت، امری تدریجی است، بنابراین باید هر روز با آموزههای دینی و معارف اسلامی انس داشته باشند و نهادهای مذکور در طول سال برای مدارس و دانشگاهها، کارشناس دینی و مُبلّغ
تخصصی داشته باشند.
وی افزود: یکی از پیشنهادات عملی و موثر این است که با تعامل و هماهنگی با
آموزش و پرورش، در هر مدرسه و مرکز علمی، میز پاسخ به سوالات و شبهات دینی و معرفتی
مستقر باشد تا دانشآموزان هر ساعت از روز که خواستند مراجعه کنند و سوالات خود را
پرسیده و چالشهای ذهنی و گرههای فکری خود را برطرف کنند و مبانی دینی خویش را به
شکل مطلوبی تقویت نمایند.
رضایی عنوان
کرد: این موضوع از اهمیت بالایی برخوردار است که حتی
والدین نیز برای مصونیت فرزندان خود، باید آن را از مدارس و آموزش و پرورش مطالبه کنند.
این فعال رسانه ادامه داد: ورود روحانیت به آموزش و پرورش برای
ساخت نسل آینده، ایده شهید بهشتی و شهید باهنر بود و خود آنها به دلیل اهمیت این
موضوع، در بُرههای قبل از انقلاب به این نهاد راهبردی ورود پیدا کردند و تلاش داشتند برخی کتب درسی را با مبانی دینی تدوین کنند که این مسیر باید با شیوههای
مختلف و متناسب با شرایط روز دنبال شود.
این کارشناس در
خاتمه خاطرنشان کرد: باید توجه داشت که در مباحث اندیشهای و معرفتی اگر نرمافزار مورد تایید اسلام را برای نسل جدید ارائه نکنیم، نرمافزار
مخالف جایگزین آن خواهد شد، حد وسطی وجود ندارد.
الهه ملاحسینی
_ تیتریک
انتهای پیام/ل