معلم باید قدرت نفوذ داشته باشدتا امر تعلیم و تربیت شکل بگیرد

«قدرت نفوذ» در آموزش اصلی اساسی است

وی در ادامه تعریفی جامع از امر رهبری در آموزش داشت و بیان کرد: تعریف های متفاوتی از از رهبری آموزشی وجود دارد اما آنچه مشترک بین همه این تعاریف است، آنکه؛ یک رهبر آموزشی قدرت نفوذ در زیر مجموعه خود دارد و این مولفه ای بسیار مهم در تعلیم و تربیت محسوب می شود.
فانی ادامه داد: اگر معلم قدرت نفوذ نداشته باشد امر تعلیم و تربیت نیزشکل نمی گیرد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تربیت ایجاد رفتار مطلوب پایدار در متربی است، تصریح کرد: لازمه نهادینه شدن رفتار مطلوب، جلب اعتماد دانش آموز است.

وی افزود: مدیران نه به عنوان یک کارمند اداری که باید پاسخگوی بخشنامه ها باشند که بعنوان رهبران آموزشی در اولیا باید نگاه کرد.

قدرت نفوذ معلم - شکل گیری تربیت دانش آموز

وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه تربیت موضوعی نیست که به زور و تحکم بتوان آن را پیش برد؛ تصریح کرد: اگر ما بتوانیم اعتماد دانش آموز را جلب کنیم، در بین آنها نفوذ هم خواهیم داشت و سپس تربیت شکل می گیرد.

مدرسه محوری، سیاست آموزش و پرورش

فانی در ادامه با بیان اینکه مدرسه محوری نتیجه تمرکز زدایی از آموزش و پرورش است، گفت: حاکمیت اخلاق و روابط انسانی با مشارکت جویی، مشارکت پذیری و تمرکز زدایی رویکردی که در مدیریت آموزش و پرورش دنبال می شود.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه سخنان خود در جمع مدیران فرهنگی استان، بار دیگر بر کلمه کلیدی « قدرت نفوذ» بازگشت و با تعمیم آن به شعار سال، بخشی از موفقیت های دولت را به این اصل اساسی بسط داد و بیان کرد: در سال همدلی و همزبانی دولت و ملت یکی از روش های تقویت همدلی و همزبانی، نفوذ در دیگران است.
۵ پیش شرط رهبر آموزشی برای نفوذ در متربی

فانی در ادامه ۵ شرط را لازمه قدرت نفوذ رهبر آموزشی در متربی برشمرد و گفت: «صداقت» مدیران، معلم و مربیان برای یقینی شدن ادراک اولین اصلی است که باید مورد توجه باشد.

شایستگی
وی” شایستگی” را شرط دوم قدرت نفوذ یک رهبر آموزشی دانست و با بیان اینکه این وزارتخانه جلب افراد شایسته را برای موفقیت در دستور کار خود داشته است، موضوع را به عملکرد موفق دولت در طول دو سال اخیر بسط داد و گفت: تقویت شایستگی هااز مؤلفه هایی است یک رهبر آموزشی باید در صدد آن باشد؛ این شایستگی های دولت بوده است که موجب توفیق آن گردیده.

صداقت
وی افزود: تجربه و شایستگی در کنار «صداقت» دامنه جهانشمولی از تأثیرگذاری را خواهد داشت، اگر این شایستگی ها و صداقت نبود، با منابع محدود کشور، آموزش و پروررش اداره نمی شد.
رهبران آموزشی ثبات در رأی دارند

وزیر آموزش و پرورش همچنین«ثبات در رأی و اظهارنظر» را لازمه جلب اعتماد دانست و گفت: فشارهایی که امروز دولت یازدهم تحمل می کند ناشی از تصمیمات خلق الساعه ای است که در دولت قبل گرفته شده است. بنابراین ثبات در کنار شایستگی ها موجب جلب اعتماد خواهد بود، آموزش و پرورش نیز با ثبات، مطالعه، شناخت چالش ها و تعیین اولویت ها در طول این مدت حرکت کرده است.
*وفاداری سازمانی لازمه جلب اعتماد
وی افزود: لازمه جلب اعتماد وفاداری نسبت به سازمان، مدیران و برنامه هاست.وفاداری به ارزشها، بیانیه ها، چشم اندازها همگی در جلب اعتماد موثر است.
شفافیت در سازمان
فانی ادامه داد: امروز در آموزش و پرورش هیچ چیز محرمانه ای نداریم و همه به اطلاعات دسترسی دارند. در حال حاضر این ۵ شرط در سازمان آموزش و پرورش حاکم است و برای همین ما امید به اعتماد داریم.
آغاز بهار تحصیلی با حاکمیت رهبری آموزشی

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری نقشه راه آموزش و پرورش را در سال تحصیلی جدید خاطرنشان کرد و افزود: سال تحصیلی جدید، سال حاکمیت رهبری آموزشی و اعتماد در آموزش و پرورش است.
وی افزود: با همدلی و همزبانی که در استان البرز وجود دارد؛امید می رود سال تحصیلی ۹۴- ۹۵ با کیفیت هر چه بیشتر آغاز و نوجوانان و جوانان ایران اسلامی در مدارس، کانون های تعلیم و تربیت به رشد نائل شوند.