سه‌شنبه ۱۱ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 2024 April 30
مدرس حوزه:
مادران در تربیت فرزند، سبک زندگی امام محمد باقر (ع) را الگو قرار دهند
مدرس حوزه گفت: مادران باید با تأسی از سبک زندگی امام محمد باقر (ع) فرزندانی تربیت کنند تا پرچم اسلام را به حضرت صاحب الزمان (عج) برسانند.
گروه فرهنگی «تیتر یک» به نقل از «البرزخاتون»؛ سهیلا مقامی، مدرس حوزه گفت: در گفتار و کردار امام محمد باقر (ع)، فرزند همچون میوه باغ است که هرچقدر به آن رسیدگی کنید، میوه‌های آن درشت‌تر و آب‌دارتر خواهد بود و طعم آن هر مخاطبی را به وجد می‌آورد.
وی ادامه داد: مادر همان باغی است که فرزند در دامان آن رشد می‌کند که این باغ باید عاری از آلودگی باشد تا فرزند از آن تغذیه کرده و رشد کند.
مقامی افزود: امام محمد باقر (ع) بر ایجاد آرامش در پناه نیکی در اهل خانه تأکید می‌کردند و در باب اهمیت این مهم فرمودند: «هر كس با روشی نیكو و پسندیده به همسر و فرزندان خود نیكی كند، عمرش طولانی می‌شود.»
این مدرس حوزه تصریح کرد: امام محمد باقر (ع) همچنین بر ارتباط کلامی والدین با فرزندان در تربیت تأکید داشتند، موضوعی که این روز‌ها در سایه ترویج شبکه‌های اجتماعی کمرنگ شده است.
وی گفت: امام محمد باقر (ع) همواره بر تسلیم بودن در برابر قدرت و رضای الهی در خانواده به ویژه بین زوجین تأکید داشتند، زیرا اعتقاد داشتند فرزندان با الگوگیری از پدر و مادر به این مهم می‌رسند.
مقامی ادامه داد: تکبر و خودبزرگ‌بینی، از جمله ویژگی‌هایی است كه مانع واقع‌بینی انسان می‌شود و اخلاق نیكو را به شدّت در وی تضعیف می‌كند و امام محمد باقر (ع) همواره در سبک زندگی خود بر این مهم اصرار داشتند.
وی بیان کرد: امام محمد باقر (ع) شاگردان بسیاری را نیز در مکتب خود تربیت کردند تا بتوانند مُبَلِغِ اهل بیت (ع) در جامعه اسلامی باشند، امروز مادران باید در دامن خود فرزندانی را تربیت کنند که راه امامان ما را ادامه دهند تا پرچم اسلام به صاحب برحقش حضرت صاحب الزمان (عج) برسد.
این مدرس دانشگاه افزود: خانواده‌ها به ویژه والدین باید سبک زندگی امام محمد باقر (ع) را در اصول تربیتی خود به کار گیرند تا فرزندان را در مقابل هجمههای دشمن بیمه کنند.
مقامی در خاتمه خاطرنشان کرد: سبک زندگی اهل بیت (ع) بهترین الگو در شیوه تربیتی در عصر کنونی است، زیرا دشمن در تلاش است تا نسل آینده را از ما بگیرد.
انتهای پیام/
خبرهای مرتبط
ارسال نظر
اخبار برگزیده
