دوشنبه ۱۰ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 2024 April 29
مدرس دانشگاه در گفتگو با "تیتر۱":
دانشجویان البرز با کمک اساتید، کارآفرین شدند
علی قاسمی گفت: رشته های مهارتی و فنی و حرفه ای باید جایگزین رشته های نظری شود و واحد کارآفرینی در هر ترم تحصیلی در دانشگاه تعریف شود و مدرسان این حوزه فوت و فن راه اندازی کسب و کار را به دانشجویان بیاموزند.
به گزارش گروه دانش "تیتریک"؛ روز گذشته معاون فناوری و نوآوری وزیر علوم گفت: ۴۰ درصد بیکاران کشور را فارغ التحصیلان دانشگاهی تشکیل می دهند. به همین خاطر بر آن شدیم تا با یک مدرس دانشگاه در خصوص این آمار گفتگویی داشته باشیم.
علی قاسمی در گفتگو با خبرنگار "تیتریک" گفت: این آمار نشان می دهد رشته های دانشگاهی ما منسوخ شده اند.
مدرس دانشگاه آزاد کرج با بیان اینکه رشته ها بُعد کارآفرینی و مهارتی ندارند، ادامه داد: تعداد زیادی از دانشجویان پس از فارغ التحصیلی بیکار هستند و یا بعضا در رشته هایی مشغول به کار می شوند که مرتبط با رشته شان نیست.
وی با اشاره به اینکه وزارت علوم باید در رشته های دانشگاهی تجدید نظر کند، افزود: دانشگاه ها باید به سمت رشته های کارآفرین حرکت کنند، رشته هایی که دانشجویان را در بدو ورود مستقل و کارآزموده تربیت کند.
این مدرس دانشگاه تصریح کرد: رشته های مهارتی و فنی و حرفه ای باید جایگزین رشته های نظری شود و واحد کارآفرینی در هر ترم تحصیلی در دانشگاه تعریف شود و مدرسان این حوزه فوت و فن راه اندازی کسب و کار را به دانشجویان بیاموزند.
قاسمی ادامه داد: ما دانشجویان مشتاقی را در دانشگاه فنی در رشته سفال داشتیم که به شدت علاقمند بودند در بدو ورود برای خود کسب و کاری را در این رشته در البرز راه اندازی کنند، بنابراین از تخصص و مشاوره اساتید این رشته استفاده کردند و چند دانشجو توانستند کارگاهی را ابتدا در دانشگاه با حمایت رئیس دانشگاه و سپس به صورت مستقل تاسیس کنند.
وی بیان کرد: رشته سفال یک رشته مهارتی است و باید برای راه اندازی کسب و کار، ایده پرورش یابد، نمی توان با سفال خام یک کسب و کار پردرآمد راه انداخت.
قاسمی گفت: اکنون طراحی گل فشرده، تنوع طرح در سفال، رنگ، نقاشی روی آن و بسیاری ایده های دیگر که در کشور بر روی محصولات این حوزه در حال پیاده سازی است و استان های اصفهان و همدان در آن پیشتاز هستند.
این مدرس دانشگاه تاکید کرد: دانشجویان البرزی می خواستند در ایران کوچک از این سفال درآمدزایی کنند بنابراین به شدت تحقیق کردند، ایده را گسترش دادند، تنوع طرح ها را در بازار مشاهده کردند و سپس مشغول به تولید شدند و دانشگاه و اساتید کنار بچه ها بودند و این باعث می شود دانشجو پس از فارغ التحصیلی دغدغه ای برای اشتغال نداشته باشد.
قاسمی در خاتمه خاطرنشان کرد: تمامی رشته های مهارتی و فنی در دانشگاه ها این پتانسیل را دارند و این تنها یک مثال بود بنابراین دانشگاه و مدرسین نیز نقش بسیار مهمی در اشتغال دانشجویان در آینده دارند.
الهه ملاحسینی – تیتریک
انتهای پیام/
خبرهای مرتبط
ارسال نظر
اخبار برگزیده
