يکشنبه ۱۶ ارديبهشت ۱۴۰۳ - 2024 May 05
بخش دوم/ گزارش "تیتر۱" از دستاوردهای انقلاب در البرز؛
مشارکت خیرین در مدرسه سازی؛ مهمترین دستاورد انقلاب در البرز/ انقلاب ۴۲ ساله در کرج مدارس قوطی کبریتی را به فراموشی سپرد
تیتریک در دومین گزارش پیشرفت های کرج پس از انقلاب به سراغ مدارس رفته است، حوزه ای که با ورود خیرین رنگ و بوی تازه ای به خود گرفت.
به گزارش گروه استانی تیتریک، ۴۲ سال از انقلابی که سال ۵۷ به دست مردم رقم خورد می گذرد، مبارزه ای که استقلال را دنبال می کرد و وابسته شرق و غرب نبود، حرکتی که با گذشت ۴ دهه همچنان از ان به عنوان متفاوت ترین خیزش مردم جهان یاد می شود.
گوشه و کنار ایران برخاستند تا به آمریکا، انگلیس و ابرقدرت های جهان بگویند از اینکه کشورشان زیر یوغ آنهاست خسته شده اند و دیگر نمی خواهند برای کوچکترین چیزی از کدخدا اجازه بگیرند. انقلابی را رقم زدند که امروز در دنیا حرف برای گفتن دارد و تمام مکاتب جهان را متحیر کرده است.
از شرق تا غرب و از جنوب تا شمال ایران سهمی از این مبارزه داشتند تا انقلاب ۵۷ به ثمر نشست اما ماجرا به اینجا ختم نشد چرا که پیشرفت و آبادانی در راه بود، کرج یکی از شهرهایی است که کانون مبارزات سال ۵۷ شد، مبارزانی از دل این دیار سر براوردند که نگذاشتند لشگر زرهی قزوین یا گارد شاه وارد تهران شده و آنهارا به خاک خون بکشند.
شهید دادند اما نگذاشتند آرمان هایی که امام (ره) آنها را برای کشورمان پیش بینی کرده بودند بر زمین بماند، انقلاب که پیروز شد همان مردم ایستادند و آبادانی را در پیش گرفتند، از مدرسه سازی تا تبدیل راه های روستایی به آسفالت و هزاران اقدام جهادگرانه دیگر که امروز کرج را نه تنها در ایران بلکه در خاورمیانه و جهان سرآمد کرده است.
تیتریک در دومین گزارش پیشرفت های کرج پس از انقلاب به سراغ مدرسه سازی رفته است، در ارتقا وضعیت مدارس، همین بس که پیش از انقلاب سرانه فضای آموزشی کل کشور به ازای هر دانش آموز یک و نیم متر مربع بود اما بعد از انقلاب این سرانه ۵.۲ شده است که نشان دهنده ۵ برابر شدن این آمار خواهد بود.
سرانه فضای آموزشی پیش از انقلاب در البرز ۱.۵ مترمربع بود اما امروز این آمار سه برابر شده است. پس از انقلاب معماری، ضوابط و طراحی مدارس نوساز بر اساس الگوی ایرانی- اسلامی در مدارس البرز بسیار مورد توجه قرار گرفت، مدارس قوطی کبریتی حذف شدند، ضوابط و طراحی مدارس نوساز بر اساس الگوی معماری ایرانی – اسلامی خواهد بود.
مقاوم سازی مدارس بعد از انقلاب توجیه اقتصادی دارد و مدارس را ۱۰۰ درصد ایمن می کند به گونه ای که نتیجه مقاوم سازی در مدارس کرمانشاه و ورزقان در زمان زلزله به خوبی مشاهده شد. امروز مقاوم سازی یک مدرسه در البرز صرفا یک سوم هزینه ساخت مدرسه اعتبار نیاز دارد و با این روش می توان منابع را صرفه جویی کرد، این روش مطابق یکی از الگوهایی است که طی ۱۵ سال اخیر در ایران و خاورمیانه آغاز شده است.
استانداردسازی سیستم های گرمایشی مدارس البرز با همکاری وزارت نفت و شرکت گاز برای پیشگیری از وقوع حوادث آتش سوزی انجام شده است و طی ۱۰ سال اخیر ارتقا سیستم های گرمایشی به یکی از دستاوردهایی مهم انقلاب مبدل شده است.حضور خیرین در امر مدرسه سازی طی ۲۰ سال اخیر پر رنگ تر شده است و امسال به مناسبت چهلیمن سالگرد انقلاب اسلامی اعتبارات نوسازی البرز به ۶ برابر افزایش یافت و از ۱۰ میلیارد تومان به ۶۰ میلیاردتومان رسید.
تعداد مدارس استان البرز پیش از انقلاب ۱۶۳ باب بود اما این آمار بعد از انقلاب به یک هزار و ۳۱ مدرسه ارتقا پیدا کرده است، همچنین تعداد کلاس های استان پیش از سال ۵۷، یک هزار و ۴۰۶ عدد بود اما پس از آن این آمار به ۱۰ هزار و ۱۹۵ کلاس درس رسید.
زیربنای مدارس البرز پیش از انقلاب ۷۲ هزار متر مربع بود اما پس از انقلاب این زیربنا به یک میلیون و ۳۰۰ مترمربع افزایش یافته است، همچنین سازمان نوسازی مدارس کشور با همراهی ادارات کل استان های آن به ویژه البرز سیاست مقاوم سازی را در پیش گرفت و با توجه به حضور ۴۰ کشور در مجمع بین المللی مقاوم سازی مدارس، کشور ما مقام نخست جهان را از آن خود کرده است.
۳۷ درصد مدارس البرز با مشارکت خیرین ساخته شده است که می توان این مسئله را مهم ترین دستاورد انقلاب در بعد فضاهای آموزشی دانست.
انتهای پیام/ س
خبرهای مرتبط
ارسال نظر
اخبار برگزیده
